她怀揣一份热爱，在三尺讲台上履行教书育人的初心与承诺；她凭一颗热心，勇于担当，积极参加各项活动，在服务师生中体现自己的人生价值。她是方伶俐，她是一个平凡的人，却始终用努力和执着践行着自己不平凡的誓言。
                                           涓涓细流，大爱无言
    方伶俐在教学上始终保持着高昂的热情与激情，肯吃苦、肯钻研，努力做好学生学习知识的引路人，教学成绩十分突出。本着对学生的尊重与负责，她兢兢业业，自始至终都能做到：课前精心准备，不断深化对理论体系的理解与掌握，了解前沿问题，持续完善教学设计；课堂教学竭尽所能，采取案例教学、课堂讨论、小组学术报告等多种形式，培养学生分析问题、解决问题的能力，鼓励学生大胆表达不同的意见与想法，充分发挥学生的积极性与主动性，注重将自己总结出的学习方法与学习技巧教授给学生，并对学生考研提供必要的指导与帮助；课后注重信息反馈，与学生保持密切的交流和沟通，及时了解学生对所学知识的理解与掌握情况，征求学生对教学的意见与建议，不断改进教学。十多年来，本科教学质量评价优秀率达100%，先后三次获得本科教学质量优秀奖。学生评价她“有激情、有热情”，亲切地称她“包子老师”。正因为对教学的无限热情与全情投入，方老师得到了学校和学生们的高度认可，先后获得湖北大学“学子心中的魅力教师”提名奖、湖北大学第三届“学子心中的魅力教师”荣誉。日常教学的认真严谨，让方伶俐积累了丰富的教学经验。2013年，她代表学院参加湖北大学第四届青年教师教学竞赛，荣获文科组一等奖。2014年，代表学校参加湖北省第四届高校青年教师教学竞赛，荣获文史组二等奖，获得“湖北青年教学能手”荣誉称号。
    第二课堂上，方老师同样一丝不苟，积极实践，力争做好学生创新思维的引路人。论文指导中，从选题确定、材料收集、初稿写作到定稿完成，她每个环节都严格要求。尤其高度强调论文写作的延续性和深度挖掘，引导学生开阔视野、紧跟前沿，大胆创新性思维，督促学生不断提高论文学术水平。在方老师和学生的共同努力下，指导本科生公开发表学术论文多篇，获得湖北省级优秀学士学位论文2篇、校级优秀学士学位论文7篇。她还积极指导社会实践调查，并多次获奖。2013年，与张继涛老师合作指导的11级本科生社会实践调查团队在“青年人·中国梦”2013全国大学生社会实践评选活动中，荣获优秀团队，这是当年湖北大学暑期社会实践获得唯一一项全国优秀。多次指导社会实践团队荣获省级优秀团队荣誉称号，指导社会实践团队撰写调查报告，获得湖北省大学生社会调查报告大赛优秀奖。2018年，指导社会实践团队参加全国第三届大学生城市管理竞赛，荣获三等奖。2019年，指导社会实践团队获得湖北省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。为进一步培养、锻炼学生的学术研究能力，方老师激励学生积极参与大学生创新创业训练项目申报，从选题到申报书的申报、修改、打印等环节，她无一不细心指导，最终成功立项国家级大创项目2项、省级大创项目1项。
    正所谓教学相长，教学中的点滴积累，加深了她对公共管理学科、公共管理类专业的认识与理解，第二课堂的悉心指导，使她不断追踪、关注学科发展的前沿动态，努力持续提高科研能力。这些积累与沉淀，不仅促使方伶俐丰富了教学案例研究，不断提升教学能力，而且推动她在教学研究、科学研究方面取得了良好的成绩。
    教学改革方面，她紧跟互联网时代MOOC建设，不断尝试将新媒体手段运用到教学中，先后主持承担校级教研项目、校级精品视频公开课等多项，成功建设并运营在线课程《公共经济学》。科研方面，先后主持参与国家社科基金项目、教育部重大攻关项目、教育部人文社科项目、湖北省农业厅、湖北省教育厅人文社科项目等十余项。出版专著1部，发表学术论文十多篇，成果获2014-2015年度湖北省优秀调研成果奖二等奖。
                                           孜孜不倦，大勤无我
    2012年4月至2019年9月期间，方伶俐一直担任行政管理系副主任一职，负责全系的教学事务。教学计划的制定、公开课安排、学年论文与毕业论文、毕业实习计划、专业实践实训教学体系构建等等，方伶俐始终满怀高度的服务意识，以强烈的责任感和顽强的工作意志，精益求精，高质量地完成每项工作。
    同时，方伶俐兼任院报《公管之声》的指导老师。她始终以办好报纸、扩大影响力为目标，坚持参加编辑评报例会，与学生编辑们共同努力，不断创新版面设计与内容安排。近年来，结合新媒体趋势，组织学生编辑们开设微博、微信公众号，多渠道推广宣传《公管之声》，吸引更多的师生了解、参与《公管之声》。
    自2013年学院开展“一院一品”活动以来，方伶俐连续多年参与本科生学业指导，解答学生学习、生活过程中遇到的困难与疑惑，帮助他们培养良好的学习习惯和学习方法，做好学业规划。
    2013-2014学年度，学院征求方老师意见，希望她担任通识教育学院2013级行管专业和公共事业管理专业的学业班主任，解答学生在专业学习方面的困惑。尽管当时工作任务本已十分繁重，但她毫不犹豫地接下了任务。从此，她牺牲了自己本就不多的休息时间，通过各种方式与学生进行深入交流，和他们探讨对专业的理解，对老师教学的见解。通过交流，学生消除了以往的偏见或误解，对专业有了更深的认识，对未来的发展也有了基本的方向和规划。
    方伶俐曾担任2014级公共事业管理专业班主任。对于班主任一职，她深感责任重大，始终坚持帮助学生找到适合自己的学业发展道路。为此，她轮流与班上学生逐个谈心，帮助他们分析自身特点，确定未来的发展道路，明确为此所需要进行的准备。尽心组织学生们开展各项活动，如主题班会、寝室班会等，并以毕业目标为导向组织学生设立不同的互助互学小组。临近毕业，方老师仍然与学生逐一谈心，了解他们在毕业、就业期间的生活、精神状态，详细询问毕业计划与安排，给予学生诸多鼓励。令人欣慰的是，2014级公共事业管理班33名学生就业率达95%，其中，14人考上硕士研究生，1人出国留学，2人顺利通过国考。
    方伶俐老师就是这样一个认真的人，她乐于奉献、勤勤恳恳、精心投入，用自己的付出和成绩，获得了同事的肯定和学生的喜爱。正如她获评湖北大学十大魅力教师的颁奖词所言，“她学术科研硕果累累，却依然在课前专心备课。她的笑容灿烂如暖阳，她的话语温暖如春风。满园桃李，在她的培育下吐露芬芳；莘莘学子，在她的课堂上尽情徜徉。教书育人，她勤勤恳恳；为人师表，她兢兢业业。”